办公室灯还亮着，走廊已经空了。

位快到退休年龄的老教师，批完后摞作业，扶着椅背慢慢站起来，先揉腰，再清嗓子。这个动作，你去学校看看就知道了，不是个例，每个办公室几乎都有。很多人把教师想得太轻松，真到线看两周，印象就会变。

我这些年直在教育线，对这件事的感受很直接。老师把好的青春年华给了讲台，三十年、三十五年，陪过届又届孩子，也熬过轮又轮课改。到了后面，身体先发出信号，嗓子、颈椎、腰椎、睡眠，轮着来。人还站在教室里，精力却已经明显不够用了。

所以我直觉得，教龄满30年的教师，应当可以自愿申请提前退休。再往前走步，年满55岁的教师，也应当有权自主选择继续任教或办理退休。不是刀切，不是把谁赶下讲台，而是给老师个双向选择。

先聊公平这件事

这话听着有点刺耳但，问题出在哪呢，很多教师的退休安排，确实没有跟职业付出对上。

按公开可查的条文，2018年修订的《公务员法》九十三条写得很清楚，公务员工作年限满30年，本人自愿提出申请，经任机关批准，可以提前退休。这个条文发前当然还得再核实新版本黔西南pvc排水管专用胶水，但大向大都知道。

教师同样是公共服务体系里稳定、辛苦的群人。能理解制度设计有它的整体考虑，但是呢，可另面是，同样长期承担强度公共职责，教师群体也应该拥有有弹的退出机制。

不是要求特殊照顾，只是期待不会被人遗忘。

凡是做过班主任的都知道。白天上课，课间处理学生矛盾，放学后接长电话，晚上盯作业和群消息。碰上考试周、公开课、迎检，那么时间紧。理想和现实中间存在着挺大的差距，嘴上说「减负」，但是工作事情并不会凭空消失。

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再聊职业特点

教师这份工作可不轻松。

线的老师情况是，教师须不停地工作。你上课的时候面对几十个学生，每个学生的接受能力都不样，你在讲台上须要，反复讲，情绪要稳，反应要快，对每个学生同时保持关注。小学生精力盛黔西南pvc排水管专用胶水，初中生情绪起伏大，中生升学压力重，哪个都不省心。

或许年轻的时候你还能挡得住，到你50岁了恐怕你没有那么多精力了。站着上课让你腿麻，黑板写字让你手酸，连续的讲课让你喉咙冒烟，pvc管道管件胶这些都很常见。不少老教师责任心强，不愿意掉链子，可身体技能跟不上。

现在都是科技时代，教育设备都是电子化。电子白板、录播、平台作业、数据反馈、各种新教学法，个接个，这些年大的老师，这几年全部需要重新学。这个难，不该只让个人硬扛。

还有队伍发展的事

有人在想，要是老资格的老师都退休，学校该怎么办？

弹退休并非是要减少人员数量，而是要人员能够顺畅地流动。现在很多学校存在这种情况，由于岗位的限制，致年轻教师进不来，老教师又没法退休。结果呢，老教师累，青年教师等，学校排课也不顺畅。

我个人的建议是，把选择权交给教师本人。身体硬朗、业过硬、学生认可的，可以继续教。真要是状态还好，继续留在讲台上，学校和学生都受益。可如果已经明显吃力，就别再把「坚持」当成唯正确答案。

让能干的人继续干黔西南pvc排水管专用胶水，让想退、该退的人体面退，这才是稳的队伍建设。

顺着上面的再聊聊，年轻教师进入学校，也不只是解决就业。很多新老师对信息技术、跨学科设计、学生沟通式熟悉，带来的不只是活力，还有法新。新老交替不是谁替代谁，而是不同阶段各有位置。

比较实际的做法

我比较赞成这样的设计。

教龄累计满30年，且距离法定退休年龄在定范围内的教师，可以自愿申请提前退休

年满55岁 的教师，可以自主选择继续任教或退休

对选择继续任教的老教师，减少非教学事务，别让他们把精力耗在填表和重复检查上

对申请退休的教师，程序尽量简化，别让人临到后还在各种证明里来回跑

这里面关键的，不是「提前」两个字，是弹。每个老师的身体状况、庭情况、业状态都不样，没要用把尺子量到底。

这时候该有人把话说出来

现在正赶上新《教师法》征求意见，很多平时憋在心里的问题，其实都该有人认真提出来。不是抱怨，也不是对立，就是把线真实处境说清楚。谁都不容易，长难，学校难，老师也难。但难归难，制度还是要尽量给人留余地。

如果你身边有教龄快满30年的老师，有每天靠含片和膏药撑着上课的人，有明明快退休了还在班群、作业堆、公开课之间连轴转的人，麻烦把这篇文章转给他，也转到你认识的教师群里。

多个人开口，就多点被听见的机会。

办公室那盏晚灯，不该总让人个人熬着。

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